HISTORIA DEL CONDUCTISMO
La historia del conductismo se remonta a principios del
siglo XX, cuando John Watson, considerado el padre del conductismo, publicó su
artículo "Psychology as the behaviorist views it" en 1913 (Watson, 1913).
En este artículo, Watson criticó la psicología introspectiva y defendió el
estudio del comportamiento observable.
Otro importante exponente del conductismo fue Burrhus
Skinner, quien desarrolló la teoría del condicionamiento operante, que sostiene
que el comportamiento de un individuo puede ser moldeado a través del refuerzo
y el castigo. En su libro "The behavior of organisms" de 1938,
Skinner presentó esta teoría y explicó cómo funcionaba en la práctica (Skinner,
1938).
En el ámbito educativo, el conductismo tuvo una gran
influencia en las décadas de 1950 y 1960. En esta época, se desarrollaron
programas como el Proyecto de Enseñanza de la Lectura de Basal, que se basaban
en la idea de que los niños aprenden mejor a través de la repetición y la memorización,
y utilizaban refuerzos positivos como recompensas para incentivar el
aprendizaje (Gagne, 1962).
A medida que la psicología y la educación evolucionaron,
surgieron otras teorías como el constructivismo y el enfoque socio-histórico,
que enfatizaban el papel activo del estudiante en su propio aprendizaje y la
importancia del contexto cultural y social (Bruner, 1960; Vygotsky, 1978).
AMBITOS QUE USAN EL CONDUCTISMO
- Educación: en la enseñanza, el conductismo se enfoca en el uso de técnicas de refuerzo positivo y negativo para modificar el comportamiento de los estudiantes. Se han desarrollado diversos programas y métodos de enseñanza basados en el conductismo, como el enfoque de enseñanza programada.
- Psicoterapia: en la psicoterapia, el conductismo se
enfoca en el cambio de comportamientos problemáticos a través del aprendizaje
de nuevos comportamientos. Se utilizan técnicas como la terapia de exposición,
el modelado y la economía de fichas.
- Publicidad: en la publicidad, el conductismo se enfoca en
el uso de estímulos para influir en el comportamiento del consumidor. Se
utilizan técnicas como el condicionamiento clásico y el condicionamiento
operante para crear asociaciones entre los productos y estímulos positivos.
- Industria: en la industria, el conductismo se utiliza
para mejorar la productividad y la eficiencia de los trabajadores. Se utilizan
técnicas como el entrenamiento en habilidades y el refuerzo positivo para
mejorar el desempeño laboral.
- Análisis del comportamiento: en el análisis del
comportamiento, el conductismo se enfoca en el estudio de la relación entre los
estímulos y las respuestas, y en la medición y análisis de la conducta
observable. Se utilizan técnicas como la observación sistemática y la medición
del comportamiento para comprender y modificar la conducta.
- Bruner, J. S. (1960). The
process of education. Harvard University Press.
- Gagne, R. M. (1962). Military training and principles of learning. American Psychologist, 17(2), 83-91. https://doi.org/10.1037/h0045946
- Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
- Skinner, B. F. (1972). Tecnología de la enseñanza. México: Trillas.
- Watson, J. B. (1998). El conductismo: Parte de una psicología más amplia. México: Trillas.
Comentarios
Publicar un comentario